Wirtschaft

7. und 8. Jahrgangsstufe (neuer Lehrplan) 1      Pflichtlernbereich: Grundlegende digitale Kompetenzen anwenden 1.1  Anwendungsprogramme nutzen 1.2  Suchmaschinen nutzen 1.3  Per E-Mail kommunizieren 1.4  Per Videokonferenz kommunizieren 1.5  Kollaborativ arbeiten 2       Pflichtlernbereich: Im privaten Kontext einkaufen 2.1  Eine kleinere Anschaffung lokal tätigen 2.2  Eine größere Anschaffung tätigen 3       Pflichtlernbereich: Im unternehmerischen Kontext einkaufen 4       Pflichtlernbereich: Im privaten Kontext verkaufen 5       Pflichtlernbereich: Im unternehmerischen Kontext verkaufen 6       Pflichtlernbereich: Sich in der Berufswelt orientieren 6.1  Ein regionales Unternehmen besuchen 6.2  Berufliche Möglichkeiten identifizieren   Außerdem gibt es verschiedene Wahllernbereiche: 7 Informationen im Internet 8 Eigene Spuren im Netz 9 Selbstdarstellung im Netz 10 Cybermobbing 11 Digitale Medien erstellen 12 Extended Reality 13 Künstliche Intelligenz nutzen 14 Lebensmittel wertschätzen 15 Zukunftsvisionen entwickeln 16 Eine unternehmerische Idee entwickeln 17 Beeinflussung durch Werbung erkennen 18 Einen Secondhand-Laden betreiben 19 Sich ehrenamtlich engagieren 20 Eine Veranstaltung durchführen 21 Eigene Talente entdecken

Das Fach Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle, kurz BSK, gibt es als Kernfach nur noch bis zum Schuljahr 2025/26. Im Schuljahr 2025/26 werden in diesem Fach nur noch die Abschlussklassen unterrichtet. In diesem Fach sind wesentliche Inhalte von Betriebswirtschaftslehre und Rechnungswesen vereint; es ist eng mit dem Fach Übungsunternehmen verknüpft, so dass die Schülerinnen und Schüler so ihr theoretisch erworbenes Wissen praktisch unter Beweis stellen können. Mit dem neuen Lehrplan erwerben die Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 5 – 8 im Fach Ökonomische Bildung (ÖB) die wesentlichen Grundlagen kaufmännischen Handelns. Ab der Jahrgangsstufe 9 finden sich die theoretischen Inhalte von BSK im erweiterten Fach Übungsunternehmen wieder. In der zweistufigen Wirtschaftsschule gibt es das Fach ÖB in der 10 und 11. Klasse, zusätzliche kaufmännische Inhalte werden ebenfalls im Fach Übungsunternehmen unterrichtet.

Übungsunternehmen – Fachlehrplan Wirtschaftsschule (Jahrgangsstufe 9/10) Das Fach Übungsunternehmen ist eine Besonderheit unserer Wirtschaftsschulen und schafft eine anwendungsorientierte und praxisnahe kaufmännische Ausbildung. Die Atmosphäre im Unterricht entspricht der eines Unternehmens und nicht der eines Klassenraums. Die Abläufe eines modernen Großhandelsbetriebs werden dabei simuliert, und die Schülerinnen und Schüler erfahren den Betrieb als Mitarbeiter und Unternehmer. Sie planen und bearbeiten dabei betriebswirtschaftliche Aufgabenstellungen, die sich aus dem Geschäftsbetrieb ihres Übungsunternehmens ergeben, und lernen wichtige Abläufe des täglichen Geschäftslebens unter realitätsnahen Rahmenbedingungen kennen. Struktur und Lernbereiche Ab dem Schuljahr 2025/26 gibt es einen neuen Lehrplan für das Fach Übungsunternehmen. Es gliedert sich in sieben Lernbereiche. An unserer Schule werden die Schüler vier Stunden im digitalen Fachraum (Übungsunternehmen – Praxis) sowie zwei Stunden im Klassenzimmer (Übungsunternehmen – Theorie) unterrichtet. 1. Kennenlernen des Unternehmens Die Schülerinnen und Schüler lernen ihr Übungsunternehmen kennen. Sie beschäftigen sich mit Leitbild, Sortiment, Aufbauorganisation und verstehen ihre Rolle als Auszubildende mit entsprechenden Rechten und Pflichten. 2. Einkauf Im Bereich Einkauf lernen die Schülerinnen und Schüler, wie Waren und Materialien beschafft werden. Sie vergleichen Angebote, wählen Lieferanten aus, führen Bestellungen durch und kontrollieren Eingangsrechnungen. Sie arbeiten dabei realitätsnah mit der Simulationssoftware Simtrade. 3. Verkauf Hier bearbeiten die Schülerinnen und Schüler Kundenanfragen, erstellen Angebote und bearbeiten Aufträge. Sie kümmern sich um Versand, Rechnungsstellung und Zahlungseingänge und lernen, wie kundenorientierte Kommunikation gelingt. 4. Personalwesen Im Personalwesen erfahren die Schülerinnen und Schüler, wie Mitarbeiter gesucht, eingestellt und entlohnt werden. Sie gestalten Stellenanzeigen, führen Berechnungen zur Lohnabrechnung durch und lernen grundlegende personalwirtschaftliche Aufgaben kennen. 5. Marketing Im Marketing planen und beurteilen die Schülerinnen und Schüler Maßnahmen zur Absatzförderung. Sie entwickeln Werbemaßnahmen, analysieren Zielgruppen und setzen digitale Medien gezielt ein. 6. Controlling In diesem Lernbereich lernen die Schülerinnen und Schüler, wie ein Unternehmen seine Kosten und Erträge kontrolliert. Sie berechnen Verkaufspreise, Deckungsbeiträge und analysieren betriebliche Kennzahlen, um Entscheidungen vorzubereiten. 7. Finanzen Im Finanzwesen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Buchungs- und Auswertungsaufgaben. Sie lernen, wie Geschäftsvorfälle die Bilanz beeinflussen, und vergleichen verschiedene Finanzierungsarten. Praxisorientierung und Digitalisierung Durch den Einsatz der Unternehmenssimulationssoftware Simtrade und der MS Office-Programme erleben die Schülerinnen und Schüler betriebliche Prozesse praxisnah und realitätsgetreu. Sie werden optimal auf kaufmännische Aufgabenfelder und die Anforderungen der Arbeitswelt vorbereitet.

Das Fach Wirtschaft Aktuell wird in der vierstufigen Wirtschaftsschule in der 9. Jahrgangsstufe und in der zweistufigen Wirtschaftsschule in der 11. Jahrgangsstufe unterrichtet. Es beschäftigt sich mit aktuellen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Themen und vermittelt den Schülerinnen und Schülern ein grundlegendes Verständnis wirtschaftlicher Zusammenhänge. Sie lernen, wirtschaftliche Entwicklungen einzuordnen, politische Maßnahmen nachzuvollziehen und ihr eigenes Verhalten als Konsumentinnen und Konsumenten sowie zukünftige Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer bewusst zu reflektieren. Der Lehrplan ist in folgende neun Lernbereiche gegliedert: 1. Leben und Arbeiten in Deutschland
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Sozialstruktur Deutschlands und setzen sich mit dem Wertewandel verschiedener Generationen auseinander. 2. Demographischer Wandel
Sie untersuchen Ursachen und Folgen des demographischen Wandels und diskutieren mögliche Lösungsansätze für Wirtschaft und Gesellschaft. 3. Grundlagen des Wirtschaftens
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Wirtschaftsstandort Deutschland kennen, vergleichen verschiedene Wirtschaftsordnungen und verstehen, wie Preise durch Angebot und Nachfrage entstehen. 4. Märkte im Wandel
Sie befassen sich mit Konjunkturverläufen, dem Wirtschaftskreislauf sowie staatlichen Eingriffen in die Wirtschaft und beurteilen deren Auswirkungen. 5. Wandel der Arbeitswelt
Themen wie Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und neue Formen der Beschäftigung werden hinsichtlich ihrer Chancen und Risiken betrachtet. Auch Mitbestimmung und Maßnahmen gegen Arbeitslosigkeit spielen eine Rolle. 6. Verbraucherschutz und verantwortungsbewusstes Handeln
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Kauf- und Konsumverhalten, wenden rechtliche Regelungen an und setzen sich mit globalen Produktionsbedingungen auseinander. 7. Wirtschaftspolitik in einer globalisierten Welt
Internationale wirtschaftliche Verflechtungen sowie Zielkonflikte der Wirtschaftspolitik werden untersucht. 8. Wirtschaftliche Zusammenarbeit in der Europäischen Union
Die Bedeutung des europäischen Binnenmarktes, der gemeinsamen Währung sowie die Aufgaben der Europäischen Zentralbank werden behandelt. 9. Die Weltwirtschaft gestalten
Internationale Krisen, globale Märkte und die Rolle internationaler Organisationen werden analysiert, um weltwirtschaftliche Entwicklungen besser zu verstehen.